Saludos a todos.
Una de las herramientas más cercanas para la evaluación de las competencias son las rúbricas. Siendo la más compleja en elaboración (claro, algunos dirán que es la más sencilla) por las descripciones que debemos proponer y que éstas esten acordes con los desempeños esperados.
En la practica personal, el uso de la rúbrica facilita el proceso de trabajo de los alumnos en función del diseño del docente. Es dar una meta a lograr y cómo hacerlo. Al igual, dar al alumno la posibilidad de elegir o, mejor dicho, organizar sus acciones en el logro de una asignaciòn justa y acorde al esfuerzo realizado. Donde el alumno asuma la responsabilidad completa.
Comparto la siguiente publicación dónde se describe el proceso de elaboraciòn de una rúbrica. Espero que sea de su interés y sobre todo de útilidad.
Saludos
PENSAURUS – ¿Cómo hacer una rúbrica?
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